Syftet med detta PM är att utifrån barns perspektiv beskriva hur de upplever sin skolväg under byggskede. Syftet besvaras med hjälp av ”photo voice”, en metod som bygger på att en grupp får berätta om en aspekt av vardagen med utgångspunkt i foton de själva tagit i fokus- eller gruppintervjuer. I studien har 32 barn fotat sin skolväg under en period då skolan och närområdet påverkades av ombyggnationer. Studien visar att barn påverkas på flera sätt när det pågår ombyggnationer längs vägen till skolan. Av de 60 bilder som de deltagande barnen tog, berörde 12 byggarbetet. Även i gruppintervjuerna var ombyggnationer ett viktigt tema. Det framgick att byggarbetet gjorde det svårare att ta den väg man själv önskade och att byggtrafik upplevdes som störande och ibland farligt. Det framkom också att några föräldrar inte tillät barnen att cykla själva när byggarbetet påverkade skolvägen i hög grad. Ett annat tema i fokusgrupperna var att barnen vill kunna fatta egna beslut om skolvägen, själva eller tillsammans med föräldrarna. Det tyder på att barn bör involveras i beslut om hur trafiken ska påverka skolvägen, eller i hanteringen av skolvägen till följd av ombyggnation. Detta är också i linje med barns rättigheter som de är formulerade i barnkonventionen. Hur offentliga aktörer hanterar frågan om ombyggnationer i skolmiljö och hur barn inkluderas är en viktig fråga för fortsatt forskning.